别人吼你孩子，聪明爸妈这么做

陌生女人这样对待你的宝宝，你能淡定吗？

故事要追溯到一个学生家长在微信上给我留言：我家宝宝今年两岁半了。有一次带他去操场，我坐在两三米远的地方跟着他。

他一个人在游戏舱里钻了好几次。这时，一个孩子走了过来，在小屋旁站了一会儿。他往前走了几步，正要和我的宝宝在这个小屋里玩。估计我家宝宝觉得这孩子也想进船舱，就不钻了。

停在门口，阻止孩子进入，嘴里说着：不要进来。

孩子看了我家宝宝一会儿，大概不知道怎么处理。突然，他哭了起来，一边哭一边喊妈妈。我正要上前安慰，孩子妈妈接了，看到这个情况。

我居然直接推了宝宝一把，还很凶的吼了宝宝一顿。我已经来不及阻止了。我看到我的宝宝吓了一跳，开始哭了起来。他很难过，我觉得他觉得委屈。

我们在新闻里看到过这样的类似。。，往往是因为孩子之间的事情演变成了大人之间的矛盾，完全不顾及孩子目前的感受。面对这种情况，现在的父母应该如何处理如何和宝宝沟通？

其实这就是宝宝交流能力的过程。这种能力是在人际摩擦中慢慢养成的，有时候是一些不愉快的经历让宝宝收获更多。

随着宝宝的成长，2岁以后他的交往范围会逐渐扩大，相应的交往摩擦也会增加。主要原因是学龄前儿童以自我为中心，缺乏处理冲突的经验和方法。

这个阶段的婴儿经常会因为一个玩具而发生冲突。这个年龄的宝宝很难分享自己能控制的小玩具。相反，宝宝会更容易分享一些大型玩具，如滑梯或运动设施。

这个阶段的宝宝喜欢一个人玩或者看别人玩，别人玩什么他就想玩什么，很少和别人一起玩。别人挡了他们的路，他们就会不高兴，比如哭，推搡，找大人帮忙等。

育儿小贴士

1.保护安全是第一位的。有事发生时，要立即制止对方的不当行为。首先是保护宝宝，以免造成不必要的伤害。

2.平静自己的情绪。不要急着和对方争论。先把宝宝带离现场，安慰他，拥抱他，陪伴他，直到他平静下来。不要和宝宝讲道理，更不要训斥宝宝，以免对宝宝造成二次伤害。

3.家长不要有过激行为。如果父母过于生气，宝宝会非常害怕，觉得别人对自己不友好，与人相处不愉快，不利于孩子社交能力的发展。

4.结合游戏、绘本、日常生活来理解产权的概念。2-3岁的孩子正处于财产权敏感期，一切都是我的。这个时候，家长要用各种方式方法，让孩子理解我的，你的，别人的。告诉孩子们，

哪些项目可以垄断，哪些不可以；想要别人的东西该说什么做什么。

5. 引导孩子换位思考。隔壁家明明有玩具，孩子没有但很想玩，问问孩子如果明明借给他，他会感觉怎样；如果不借，他又会感觉怎样。小熊在骑自行车，小猴子也想玩，小熊同意或者不同意小猴子玩，小猴子会怎么样。

告诉孩子，其实别人和他的感觉是一样的。

6. 学用语言沟通，掌握谦让、交换、等待等技巧。以游戏的形式模拟可能会遇到或者遇到过得情节，教会孩子使用不同方法应对，提高社交能力。

7. 教孩子分享，不应过于急躁。不用一直叮嘱孩子要分享，潜移默化影响比较合适。比如有小朋友分享给孩子玩具玩，你这时就可以说：“宝宝，别人分享你玩具，开心吗”，“开心”，“妈妈也觉的，

那你下次也可以把玩具分享给他，这样你们两个都可以很开心啦”。说到这里就好了，不用多说，几次以后孩子自然而然就知道分享。这样一直过度到3岁， “分享敏感期”的开始了，那时的宝宝都特别着迷于分享……

育儿不易，且行且学习！

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