我们距离一个真正的儿童电子书平台还有多远？
现在每个爱书的人可能都看过几本电子书，下载过几个app，在微信或者豆瓣等已安装的社交平台上看过一些书，或者至少看过别人打卡。然而，当我们把目光转向童书领域时，却发现它仍然是一个混乱的市场。
我们不妨简单归纳一下。
首先，在应用市场上，缺乏一个能被大多数家长认可或认可的，可以多种方式阅读的儿童电子书平台。其次，虽然有一些平台将童书数字化，但有些只是搭建一个相对简单的图书馆，缺乏吸引人的内容。
还有的充斥着大量经典绘本解读、绘本教学、阅读打卡等功能设置，无法满足孩子选书的好奇心，也无法提供阅读的乐趣。另外，这些平台主要是绘本，阅读受众是0到6岁的孩子。
他们的阅读完全取决于他们的父母。但是小学高年级以上的儿童书籍没有电子书，或者电子书属于。。电子书平台。总之，国内一些儿童图书数字化的尝试，与。。电子书市场还有相当大的差距。
有的甚至成为自媒体时代维护和发展私有域流量的工具。
造成这种情况的原因是多方面的，也是复杂的，尤其是儿童读物比。。读物有更多的分类方法，不同年龄段的孩子阅读的儿童读物也有很大的差异。
在国外，儿童电子书平台也在发展，也遇到很多争议。本文以美国儿童电子书平台Epic为案例研究。
被称为全球最大的儿童电子书阅读平台，成立于2013年，为12岁及以下儿童提供电子书、有声书和相关。。。目前拥有网页版和一个APP，涵盖语言艺术、社会科学、历史、音乐、美术、科幻等多个主题。
儿童读物以英文为主，也有西班牙文、中文、法文的儿童读物。和大家熟悉的。。电子书一样，它会根据孩子的阅读兴趣和水平进行个性化的算法推荐，也可以让家长或教育者根据孩子的年龄来选择书籍。
史诗上的汉字。
虽然这个平台已经很庞大了，但也抓不到所有的童书，还有相当一部分童书只有纸质书没有电子书。另外，也没有成为例外，被质疑可能有助于家长完全控制孩子的阅读。
作者陆深
疫情之下，
儿童电子阅读加速
Epic主页
2022年3月，Epic组织了一次关于儿童电子阅读趋势的在线调查，调查对象是来自美国的1000名家长(5-12岁的儿童)。
调查结果显示，儿童对阅读的需求达到了历史最高水平。从2019年到2020年，整体阅读时间增长了89%。与2020年相比，2021年期间，46%的儿童花在阅读上的时间与前一年大致相同。
44%的父母还表示，他们的孩子花更多的时间阅读。
值得注意的是，这项调查也反映了电子阅读在海外儿童中普及的趋势。据说2021年，美国6-12岁的孩子平均每月花在电子阅读上的时间为99分钟，而3-5岁的孩子平均花在电子阅读上的时间为81分钟。
这些数据与2020年基本持平。由于新冠肺炎的疫情，学校暂停了离线教学，学生们转而进行以家庭为基础的在线学习，这大大增加了电子阅读的时长，加速了电子阅读在儿童中的普及。
除了阅读时间的增加，电子阅读也被认为扩大了孩子选择书籍的范围。当暂时抛开家长选书的干预，热搜词条往往能显示出新冠肺炎疫情期间孩子们自发关心的内容。据调查，幽默类书籍排名第一。
其次是冒险故事，而奇幻小说则跃居第四。此外，在10大阅读类别中，科幻小说排名第五，童话故事排名第七。调查还发现，在2021年的热搜主题书目中，关于魔法和神话生物的书籍受到年轻读者的青睐。
以小狗为故事主题的经典儿童读物。图为。。工人出版社、中信出版社、南海出版公司中文版。
有意思的是，老热门话题——和与“狗和怪物”相关的书——意外被挤出榜单，这些“常客”在以往儿童书籍中的吸引力明显下降。据Epic报道，这很可能是因为孩子在家学完之后，
虽然我的身体回到了学校，但我的心灵并没有如期回到课堂。他们再次在现实中与老师相处，处于监视之下，重新适应紧张的日程，但他们仍然渴望在神奇的世界中旅行，探索不可预知的异乡。
在书目选择方面，受访家长一致认为，当孩子自主选择书籍时，其阅读动机往往更加充分。如果父母和老师给他们分配一个参考书目，那么71%的孩子花在阅读上的时间会少得多。
另外，根据很多家长的反馈，电子书的形式出乎意料地促进了亲子阅读。围绕关键词进行搜索，不仅增强了孩子对特定领域的求知欲，也让孩子更愿意在自己的探索中与父母分享新发现。超过一半的受访家长表示，
这些书帮助他们与孩子交流一些相对复杂的话题，比如新冠肺炎疫情、气候变化，甚至“黑人的命也是命”运动。这也是越来越多的家长允许孩子电子阅读的原因之一。
受访父母使用Epic主题书籍与孩子们讨论社会话题，其中包括新冠肺炎疫情、心理健康、气候问题等。（图源Epic）
规模性增长，缘于学校课堂
实际上，海外儿童电子阅读自兴起至今也不过10年左右的时间。而Epic的发展在一定程度上反映了在此期间儿童电子阅读如何日渐成型。2014年，它以童书流媒体平台的面貌出现，
随后以免费试用结合付费的形式推广，使用者大约每月支付8美元左右（折合人民币约50元）即可访问平台馆藏内容。
不同于面向。。读者的电子阅读，针对儿童的电子阅读项目更偏重有声读物和。。资源。它引导学生阅读的功能，是多数家长和校方对平台持开放态度的主要原因。如今，美国已有超过90%的小学与该平台签约，
将电子阅读接入学校图书馆。在电子阅读普及的过程中，中小学教师是其中不可忽视的推动者。
就美国的儿童电子阅读发展情况来看，它探索的是一种从学校向家庭扩散的方式。以Epic平台为例，其最先以免费试用形式进入美国多所中小学课堂，并逐渐影响教师的授课方式，比如，
它似乎有助于解决一个曾让许多教师头痛的问题——如何让课堂进度在适应多数学生接受水平的同时，也能兼顾到少数学生的差异化需求。
动画片《小狗钱钱》 （Ernest et Clestine 2012）画面。
毕竟，我们的教室中坐着能力水平各异的学生。面对同样一项任务，率先完成的学生需要延伸阅读，否则他们很容易在失去兴趣后“神游天外”；而进度相对落后的学生也同样需要相应的查缺补漏，
避免因一步掉队而逐渐被“甩出课堂”。在教师注意力有限的情况下，电子阅读的超链接和辅助检索或许能够充当课堂上那个“教学助手”。
与此同时，电子阅读内置资源的丰富性，以及不受时空限制的便捷性，都让其在课堂这一环境中显示出竞争力。据部分教师称，学生可以在不离开教室的情况下浏览十几本电子书，省去了往返图书馆时间，
也省去了在书架前翻找的时间。教师还可以与学生建立共享书单，结合课程安排及时更新书目。多所学校表示已经在通过电子阅读平台尝试搭建个性化的阅读列表。
值得一提的是，虽然此类电子阅读平台如今并未向学校收取访问费用，但Epic的联合创始人凯文多纳休（Kevin Donahue）曾在2019年接受媒体采访时透露，“你永远不知道任何企业在未来会怎样”。
而显然，教师们已经日益适应了电子阅读在课堂中的角色，甚至在适应后离不开了。
课堂之外，向家庭扩展
动画片《艾特熊和赛娜鼠》 （Revolting Rhymes 2016）画面。
当儿童电子阅读从课堂向家庭延伸，家长是否愿意为平台买单？或者说，平台提供的阅读体验在课堂之外依然能留住那些小读者吗？
前文中我们提到，Epic的付费用户每月需支付50元左右的门票。那么，在各自为营的童书市场中，这个价格究竟能给孩子换来多少本书？这同样是国内童书电子化平台需要思考的问题。据相关数据显示，截至2019年，
该平台累计收录35000余本童书，这背后是它与250家左右出版商建立了合作关系。据该平台负责人此前在接受媒体采访时称，如何打破内部壁垒是（行业）当务之急。在其看来，竞争对手从来不是同类童书阅读平台，
而是那些争夺孩子们注意力的其他数字娱乐项目：“是否能让孩子们自主选择喜欢的书目才是留住他们的关键。”
动画片《反叛的童谣》 （Le Grand Mchant Renard Et Autres Contes 2017）画面。
从中不难发现，对于一家有竞争力的儿童电子书平台而言，该平台更多考虑的是如何让海量资源最终服务于“自主”。当孩子的阅读主动性被激发，儿童电子书才可能收获真正的读者。
而此前在儿童阅读领域，纸质书曾长期占优势地位。
一方面，儿童虽是阅读的主体，却鲜少成为选书的主体。多数家长仍然抱持一种“驱赶式阅读”的观念，这就导致家长对孩子阅读的“掌控感”，远远超过海量图书资源对他们的吸引力。当阅读普遍以一种代理的形态出现，
图书资源本身是不被那么关注的。但近年来家长们逐渐意识到，他们主导的阅读未必能激发孩子的兴趣。这可能使他们将目光转向电子书平台。
另一方面，儿童阅读早先更多被视为课堂的先导或延伸。不少家长担心电子设备的功能会分散孩子的注意力，加之在阅读习惯建立之初，单页停留时间过短是否会影响孩子的深度思考也备受争议。对此，
Epic平台的解决方法显得有些粗暴但足够直接。在主流出版机构之外，该平台不断尝试搭建与多家独立出版机构的合作，以提供更为多元的童书类目。在其看来，当内容质量显著上升，上述纸上谈兵的问题便会迎刃而解。
一个隐忧：
孩子看什么书，家长应该监视吗？
像Epic这样的平台尝试将关注点更多放在激发儿童的自主阅读上，为儿童带去了阅读乐趣，但同时无法忽视的是，电子阅读本身让儿童选书存在风险。
相较于儿童电子阅读兴起之初各方对“便捷性”的狂热追捧，近年来更多被讨论的，其实是便捷性的双刃剑问题。美国全国广播公司NBC的一篇分析文章称，在过去的几年间，父母可能无法了解图书馆的全部藏书，
这反倒给了孩子们一定程度的自由，他们可以在书架之间探索并发现那些吸引他们的小众书目。但随着电子阅读的普及，各类书目被有序分类入库，父母们可以轻松地在数字馆藏上检索，
进而快速圈定哪类书目是不希望让孩子阅读的，学校管理员也可以通过轻点几下鼠标来限制孩子们的访问权限。
动画片《大坏狐狸的故事》 （Ma vie de courgette 2016）画面。
此外，新冠疫情的不确定性也刺激了父母的“控制欲”。据《西葫芦的生活》 年初的一篇评论称，居家学习让父母能在更大程度上干预孩子的学习安排，这可能会使父母产生一种错觉，
认为自己对孩子的智识生活也有全面管控的可能。对此，不少小读者称，即便是被定义为“坏书”的内容，也让他们在阅读过程中不乏收获——“我和我的朋友们通过分享这些书建立了联系，
而且这些书让我可以在头脑中探索各种愚蠢想法，而不必非要在现实生活中一一实践。”
上述争议，也集中体现在围绕“家长控制”（Parental Control）功能的讨论中。上半年，美国一家知名教育软件公司Follett开发出一款应用程序，据称家长可以同步获取孩子浏览书籍的历史痕迹，
同时该程序还授权家长限制孩子的阅读内容。问题在于，监控服务多数时候是通过算法来跨平台扫描和检测关键词，但这些关键词的范围常常难以测量。许多关键词都是人们在日常生活中会接触到的，或是孩子们已经在讨论的，
所以仅靠限制阅读似乎并不能阻止这些对话的发生。在争议之下，该公司也搁置了相关项目的推进。
学生通过Follett公司开发的图书馆查询系统浏览书籍。（图源Follett公司网站）
说到底，我们都知道阅读是一项个性化活动，当平台的图书数据无法做到多元且丰富时，就只能聚焦于少量内容的精细耕耘并精准定位用户，虽然这也是一种开发模式，
但是分领域呈现割据状态就注定了只能产生碎片的、混沌的市场。确实，身处其中，不论是家长还是校方都难免会担忧孩子的书架内容。在这点上，即便是这家号称世界最大的儿童电子书阅读平台也力不能及，
而这至少提醒我们，在探索一个真正的儿童电子化阅读平台的路上，需要同时站在孩子们的角度充分考虑问题，避免在最开始就因矫枉过正而走偏。
参考资料：
1.Kids’ 'Epic' Reading Habitshttps://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/childrens/childrens-industry-news/article/89393-kids-epic-reading-habits.html2.Conservative parents take aim at library apps meant to expand access to bookshttps://www.nbcnews.com/tech/tech-news/library-apps-book-ban-schools-conservative-parents-rcna261033.The Surprisingly Big Business of Library E-bookshttps://www.newyorker.com/news/annals-of-communications/an-app-called-libby-and-the-surprisingly-big-business-of-library-e-books4.An “Epic” Risehttps://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/childrens/childrens-industry-news/article/79536-an-epic-rise.html5.In the Field with Epichttps://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/childrens/childrens-industry-news/article/79537-in-the-field-with-epic.html6.Book Banning Is About the Illusion of Parental Controlhttps://www.nytimes.com/2022/02/09/opinion/book-banning-parents.html7. Why are a select few adults deciding what others’ children may read | Opinionhttps://www.floridatoday.com/story/opinion/2022/03/25/dont-let-select-few-adults-decide-what-children-may-read-opinion/7159670001/
作者/申璐
编辑/西西
校对/刘军
