葫芦娃 排名，葫芦娃是在哪里蹦出来的

葫芦童子是哪个省的人？ 圣彼得堡暴风雪后，为什么会发生“肠粉雪”？ 据极目新闻报道，。。地质大学(武汉)大二学生喜欢在社交媒体上分享学习地理的心得，其中也有“脑洞大”的说明。 由于科普方式富有幽默感，他很快就赢得了百万粉丝，。。内容累计点赞超过1000万次。 在评论区，很多后辈表示，他的科普让自己也爱上了地理，一位地理老师以他的科普。。为例与学生分享。

这几年，。。。平台上出现了很多“上面”的科普博主。 例如，“科学迷吴姥姥”用铁锅展示。。天眼原理，用扫帚模拟宇宙射线。 《无限小亮的科普日常》推出“网络人气生物鉴定”等系列。。，展示丰富多彩的自然世界； “二次元。。科学院物理所”召集20多岁的硕士、博士组成的科普团队，通过有趣的小实验传达“生活都是物理”的理念……

总而言之，这些博主们往往具有一个共同的特点，就是能够突破相对枯燥认真的传统科普方式，聚焦于表现科学有趣和快乐的一面。 同时，不少博主还能适应移动互联网尤其是。。。平台的传播规律，通过“玩一半”、小见大等方式拉近与受众的距离。

根据《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，到2025年，我国公民具有科学素质的比例要超过15%到2035年，我国公民具备科学素质的比例要达到25%。 在这个过程中，着力调动动画、。。。、游戏等多种形式科普作品的创造性力量，具有许多社会意义。

首先，爱是有感染力的，《圈外》科普作品能引起更多人对科学现象和理论的兴趣。 不少网友表示，自己虽然学习了多年的地理、物理等知识，但经常把它当成考试的工具，这是顺利升学必须学习的知识。 谈科学的时候，也经常感到很远，“冷”。 一些科普。。的出现，改变了科学在公众心目中与教科书挂钩的形象，用更有趣的方式让受众发现与自然现象的关系，了解日常景观中所蕴含的知识。 当更多的人开始关注科学、谈论科学的时候，提高大侠科学素养自然是一个更好的放矢。

同时，通过科普博主们的讲解，参与者也可以在潜移默化中锻炼科学思维。 科学思维听起来很抽象，但它是在思考具体问题的过程中培养出来的。 例如，当问到“葫芦童子是哪里人”时，很多人可能会觉得有点无厘头。 但按照博主的思路，分析葫芦童子家的住宅特点，判断当地的气候特征，最后根据生物多样性和当地喀斯特地貌断定“葫芦童子住在云南”，人们不仅得到了有趣的问题，而且得到了科学的回答

以这些。。。为支点，普通网民可以大大拓宽自己的视野，让人发现生活的美好。 科普博主“无限小亮”说，自己从小就很喜欢观察各种昆虫，也教孩子分辨螳螂的雌雄。

从功利的角度来看，这些知识看起来有点“没用”。 但是，在很多情况下，这些“无用的”知识可以丰富我们的精神世界，使我们的日常生活变得有趣。 而且，谁能说这些知识有一天不会以意想不到的方式发挥独特的作用呢？ 这些趣味科普。。的存在，有时提醒人们不要忘记对世界充满好奇心。

当然，我们也要看到科普短片有碎片化、浅显化等局限性，不能代替系统化的科学知识学习。 如何实现科普。。与严肃科教的对接，通过在线科普让感兴趣的受众沉淀其兴趣，通过更多的渠道深入了解不同领域的学科知识，是一个值得思考的问题。

(。。青年报客户端)