云端课堂，我们“在线”！

新学期根据疫情防控情况，临时开展网上教学，全体师生迅速调整状态

“云”课程顺利有序开展。

云飞行员

陈映芳

“云平台”调动学生的积极性

“为了保证每个学生都学到东西，就要保证家里开的‘云课堂’和线下一样有一流的教学水准。”文理学院的英语老师陈映芳说。“开课前，我在自己的‘云平台’3354腾讯大会反复调试，配合长江雨课的使用。

测试声音和图像的同步性。虽然是有备而来，但是试听班还是出了问题。“试讲的时候。。播放卡顿，影响了教学质量。陈映芳在弹幕里看到了学生们的反馈，她隐隐担心过几天正式上课。试课结束后，她第一时间咨询了技术人员。

经过多次调整，第一节课的效果还是不错的，陈映芳准确无误地把内容教给了学生。“在‘云课堂’中，如何调动学生的积极性是关键。”通过安排预习，陈映芳让学生在回答问题之前熟悉课堂内容。

激发学生的积极性。上课的时候，陈映芳的聊天框被学生们‘刷屏’了，雨课的答对率也很高。“这样一个动态高效的‘云课堂’更容易与线下课堂对接，期待早日与线下学员见面！”

马胜良

开足马力学习在线课程。

“打开宿舍门，总能看到电脑前同学们热切的面孔。”在马胜良队长的全力动员和监督下，学员队的网络课有序进行。

在网络课堂上布置各种任务，给有潜力的同学以思想，调动学习骨干的积极性，营造学习赶超他人的良好氛围，是他新学期的第一项工作。学生刚返校的时候，马胜良就督促学生以目标为牵引，设定成就目标并张贴出来。

这将促进在线教学的顺利进行，并引领每个学生成长和提高。“我们队2022年的新年目标是集体三等功，要一直精神饱满，加满油！”马胜良说。

云划手

陈芳波

充分发挥支部。。的“领头羊”作用

“作为一名分科。。，我应该预见到在线教学中可能出现的意外情况，并制定好计划，以确保在线课程的顺利进行。”南京气象海洋学院的陈方波作为课程。。，在接到《气象水文信息网络工程维护与保障》课程上线授课的通知后，立即开始了准备工作。

在他的手机备忘录里，详细记录了每门课程的时间以及要用到的材料设备。为了保证讲课质量，每节课开始前半个小时，陈方波都会充分了解本专业的岗位，提醒学生做好课前准备，询问通讯设备是否正常。作为“领导者”，

陈芳波树立了榜样。上课时，他认真听讲，记笔记，并积极与老师互动。课后，陈芳波积极向老师反馈课堂效果，为学生答疑解惑。

谢子恺

在不同的环境下做好同一件事。

“我第一次在学校上网，很新奇，也很难。”一开始面对一个屏幕，谢子萱很难找到学习的状态。英语课上，听力。。播放的时候他还在“徘徊”，下一题已经开始了。谢子韬很快调整好自己，渐渐安定下来。在课堂上，

桌面上只留下电脑和必备书籍，以免分心；通过字幕主动向老师提问，在讨论框中与同学实时交流；课后，回放课堂，检查有无泄漏。只要静下心来，同样的事情在不同的环境下也能做好！

梁泽豪

探索上网课的“小窍门”

梁泽皓依稀记得第一次上网课时的窘态——由于经验匮乏，一整节程序设计课都在云雾里迷茫。如何才能不脱节赶上趟？经过一番尝试，梁泽皓逐渐掌握了上网课的“小窍门”：选择合适的学习环境，

保持良好的学习心态，制定合理的学习计划。每当老师开始授课时，梁泽皓都能迅速找到本次授课的重点，并根据教员发布的课件和。。回放学习。这次，受疫情影响，梁泽皓推迟了返校，在家上网课。停课不停学，

作为网课“老手”，应对起来已经游刃有余。

王海屹

用自律为居家网课提效

独处的学习环境是把双刃剑，只有以自律为鞘，才能保障网课质效。早已做好返校准备的王海屹，因本地疫情暂缓返校，居家上网课。对于王海屹来说，居家学习困难不少，既要准时早起，又要克服贪玩心理，

还有各种美食诱惑.但作为一名。。，越是困难越要自律。王海屹定了每天早上6点30分的闹钟，铃声一响，一脚踢开温暖的被窝，准备开始一天的学习和训练。每天坚持学习训练的意志力，

无人监督情况下认真听课的自制力……点点滴滴都印证着自我提升的足迹。

策划| 微信公众号运营小组文字| 李润琪李杭橙张峰源

素材| 陈颖芳马盛亮詹炜凯梁泽皓位家乐陈文钊吴思冲王海屹谢子骎罗世进陈方博

编辑| 陈文